گزارش هفته سوم و چهارم آبان

قرآن

در خصوص مفهوم پیام قرآنی درس چهارم با گفت و گوی گروهی و جمعی در کلاس انجام شد و با هم فکری اعضای گروه های خود چند صفت افراد با تقوا را نام بردن و در جای خالی نوشته شد و عبارات قرانی را خواندن و ترجمه ان ها را کامل کردند.

فارسی

دانش‌آموزان به بررسی معنی واژگان درس سوم پرداختند. در این فعالیت دانش‌آموزان در زمان مشخص، معنی کلمه را از واژه‌نامه جستجو کرده و آن را روی تخته‌ی کلاس ثبت کردند. همچنین با هدف تقویت حافظه، شعر حفظی درس دوم به صورت همخوانی مرور شد تا با تمرین و تکرار بیشتر این شعر در حافظه دانش‌آموزان تثبیت شود. در کلاس ادبیات پیشرفته مبحث زمان افعال تدریس و تعدادی تمرین در این باره در کلاس حل شد.
 شعر سخن از نظامی در کلاس همخوانی شد و دانش‌آموزان پیرامون محتوای این شعر یعنی “درست و به اندازه سخن گفتن” با یکدیگر گفتگو کردند. همچنین تعدادی از تمرینات مربوط به مبحث فعل و نهاد در کلاس حل و این مطلب آموزشی مجددا برای دانش‌آموزان مرور شد. در کلاس ادبیات پیشرفته ضمن رفع اشکال از تمرینات منزل، مبحث حروف اضافه و حروف ربط آموزش داده شد و برای منزل تعدادی تمرین مشخص گردید که دانش‌آموزان باید تا جلسه بعدی کلاس ادبیات پیشرفته آن‌ها را انجام دهند.

ریاضی

 کاربرگ شماره ۹ ( مربوط به جمع و تفریق کسر و عدد مخلوط) در کلاس حل شد.
مخرج مشترک گیری به روش پیدا کردن کوچکترین مضرب مشترک، در کلاس تدریس شد تا دانش آموزان از این پس برای جمع و تفریق کسرها از کوچکترین مخرج مشترک استفاده کنند. چند تمرین داخل دفتر ریاضی توسط دانش آموزان حل شد.
صفحه ی ۲۷ کتاب ریاضی، به عنوان فعالیت در منزل توسط دانش آموزان حل شود.
تمرین صفحه ۲۶ کتاب ( مربوط به حمع و تفریق کسرها) در کلاس توسط دانش آموزان حل شد.
ضرب کسر ها تدریس شد و روشهای جدید برای ساده کردن کسرها و همچنین نوشتن کسرهای مساوی معرفی شد.
کتاب درسی تا پایان صفحه ۳۰ تدریس شد.
کوئیز از قسمت جمع و تفریق کسرها از دانش آموزان گرفته شد. 

 درس ششم و هفتم کامل شد. شامل:

آشنایی با انواع منابع عمده انرژی، یادگیری تعریف سوخت‌های فسیلی، آشنایی با اهمیت نفت و سایر منابع انرژی در زندگی، آشنایی با تفاوت برق آبی و برق حرارتی و یادگیری پراکندگی منابع نفت و گاز روی نقشه ایران

آشنایی با انرژی‌های نو و چگونگی مصرف بهینه آنها، یادگیری تفاوت انرژی قابل تجدید با انرژی غیر قابل تجدید، آشنایی با انرژی هسته‌ای، شناخت مهم‌ترین نیروگاه اتمی ایران، صرفه‌جویی در مصرف برق

گفت و گوی کلاسی درخصوص تجربیات دانش‌آموزان از مشاهده توربین‌های بادی، گفت و گو درخصوص صرفه‌جویی در مصرف انرژی، ایجاد موقعیت مصنوعی برای درک شرایط بی‌آبی.

گفت‌و گو در کلاس درخصوص انواع انرژی‌ها، تهیه گزارش درباره استفاده از انواع سوخت‌ها در خانه برای پخت‌و‌پز و ایجاد گرما، گفت‌و‌گو راجع به نحوه استفاده از نفت درگذشته به عنوان سوخت خانگی

هدیه های آسمان

درس ششم تدریس شد و درس هفتم آغاز شد؛ شامل:

آشنایی با امام زمان (عج)، آشنایی با یکی از احادیث امام زمان، آشنایی با علامه حلی (یکی از کسانی که به دیدار امام زمان نائل شدند)، درک ارتباط پیام قرآنی با موضوع درس، آشنایی با زندگی امام زمان، آشنایی با نائبان امام زمان در دوره‌ی غیبت و ادای احترام نسبت به ایشان، آشنایی با اهمیت انتخاب مرجع تقلید

گفت و گوی کلاسی درخصوص موضوعات مطرح شده، بارش فکری درباره تجربیات زیسته دانش‌آموزان و نقد و بررسی نظرات به صورت گروهی و کلاسی.

پرسش کلاسی به صورت گفت و گو و بازاندیشی برگزار شد.

علوم

فصل سوم کتاب با عنوان کارخانه کاغذ سازی میباشد این درس نیز مانند درس قبلی مفاهیم مربوط به ماده و به اصطلاح همان قسمت های شیمی کتاب علوم میباشد . دانش آموزان می آموزند که در بیشتر کارخانه ها و‌ همچنین کارخانه کاغذ سازی جنس مواد به کار رفته در از آهن میباشد با دلایل استفاده از آهن آشنا میشوند تعداد بیشتری از ویژگی های آهن را بررسی و مطالعه میکنند و درادامه با ویژگی های کلی سایر  فلزات نیز آشنا میشوند در سال های قبل دانش آموزان با جامد بودن آهن در پایه سوم با ذوب و‌ تغییر حالت آهن و‌ در پایه چهارم با رسانا بودن آهن در پایه پنجم با اکسید شدن آهن (زنگ زدن ) آشنا شدند و‌ امسال ویژگی تازه تری به نام چگالی آشنا میشوند و‌ با انجام آزمایش به سنگین بودن آهن پی میبریم و‌ همچنین خاصیت چکش خواری و سختی آهن را نیز بیشتر یاد میگیرند.

بررسی خواص کلی فلزات و همچنین آشنایی با مبحث اسید و‌ باز و کاغذ PH و بررسی طیف رنگی آن در مواد مختلف و‌ انجام آزمایش با اسید های خوراکی و‌ صنعتی و متد قلیایی .

گرم کردن/آمادگی جسمانی/طناب زدن /ـشنایی با توپ بسکتبال/دست به دست کردن توپ/آموزش حرکت ایت زدن/چرخش توپ دوره کمر/چرخش توپ دور سر/آموزش دریبل/تمرین دریبل درجا زدن/ دریبل حرکتی/تمرین دریبل کوتاه/دریبل بلند/ دریبل نرمال/آموزش پاس سینه به سینه/تمرین ترکیب دریبل و پاس.

رایانه

آشنایی با مفهوم پیکسل و وضوح تصویر

آشنایی با منوی select

آموزش برخی از ابزار های انتخاب

به دنبال آموزش مهارت های اجتماعی در ماه مهر به بررسی انتظاراتی که از دیگران در زمان ناراحتی داریم و همینطور رفتار و عملکرد خود در این موقعیت ها پرداخته شد و روش های صحیح گفتگو و ابراز احساس ناراحتی آموخته شد.

با توجه به اهمیت توجه به هیجانات و مدیریت آن ها در دوران نوجوانی به شناسایی احساسات پرتکرار و نشانه های بدنی مرتبط با هریک صورت گرفت و جدول پیگیری احساسات به دانش آموزان آموخته گردید

آموزش مباحث مربوط به دوران بلوغ با عنوان ” در مسیر بالغ شدن”  آغاز شد. مسائلی پیرامون بهداشت جسمی و تغییرات دوران نوجوانی به دانش آموزان آموزش داده شد و پاسخ گویی به سوالات و دغدغه های نوجوانان انجام گرفت.

آموزش پرسپکتیو( طراحی خیابان و منظره ) با آبرنگ

جنگل خیس (تکنیک خیس در خیس آبرنگ ) نقاشی منظره

نام دبیر: خانم گلستانی

 phonics1, phonics2, odi1

موضوع تدریس: phonics2 , long eو long I

هدف: مباحث long I و long e به همراه مثال های آنها یاد گرفته شد.

شیوه: از جزوه و کاربرگ مرتبط استفاده شد.

موضوع یادگیری: earth and sky

هدف : یادگرفتن نام پدیده های روی زمین و آسمان

شیوه: کاردستی پدیده های موجود در زمین و آسمان درست شد و نام هر یک روی آن نوشته شد.

موضوع تدریس: earth and other planets زمین و سیارات دیگر

هدف: نام سیارات به انگلیسی فرا گرفته شد.

شیوه: ویدیو و موسیقی مربوط به سیارات پخش شد و سیارات به ترتیب با موسیقی تمرین شد.

موضوع تدریس: this is, these are, that is , those are,

هدف : توانایی صحبت کردن و جمله نوشتن در مورد اشیاء دور و نزدیک به افراد

شیوه:  دانش آموزان در گروه های دو نفره به پرسش و پاسخ پرداختند.

موضوع تدریس: کشورها

هدف: نام کشورها و ملیت ها و جملاتی مانند here are you fromW  توسط دانش آموزان فرا گرفته شد.

شیوه: هر فرد پرچم کشور خود و یا کشور مورد علاقه اش را کشیده و در کلاس پس از یادگیری نام و ملیت ، نام آن کشور و جمله مربوطه نوشته شد.

موضوع تدریس: feelings احساسات مختلف

هدف : حس های happy, hungry, cold و..با جملات he’s و she’s  و همچنین به صورت سوال تمرین شد.

شیوه: کاردستی feelings  درست شد و در مورد آنها صحبت شد.

موضوع تدریس: سازها

هدف: یادگیری نام برخی سازها به انگلیسی

شیوه: موسیقی در کلاس پخش شد و دانش آموزان سازی که نواخته ‌شد را حدس زدند، بعد از کشیدن شکل هر ساز نام آن را ‌نوشتند.

نام دبیر:خانم خداوردی

odi3

هرم غذایی، غذاهای سالم و ناسالم، روزهای هفته و اعداد تا ۵۰ تدریس گردید.

اجزای صورت و ویژگی های ظاهری و صفات مقایسه ای تدریس شد.

گرامر های زیر نیز تدریس شد.

What do you do?

What does she / he do?

I go to …. / She goes to …. / He goes to ….

Superlative and comparative adjectives (taller / tallest ….)

There are …. / There is ….

Uncountable / countable

Some / any

هدف از تدریس هرم غذایی آشنایی با غذاهای سالم و ناسالم و هرم غذایی و تقویت مکالمه و رایتینگ بود. هنگام تدریس هرم غذایی رایتینگ مرتبط انجام شد.

هدف از تدریس ویژگی های ظاهری و صفات مقایسه ای نیز تقویت مکالمه و یادگیری صحبت در مورد ویژگی های ظاهری خود و سایر افراد بود. هنگام تدریس صفات مقایسه ای نیز جملات مقایسه ای به صورت مکالمه ای و کتبی انجام شده است.

هدف از آموزش گرامرها نیز تقویت مکالمه بود. بازی های مرتبط با کلمات کتاب ( حدس کلمات ) با سوال و جواب انجام شده است.

نام دبیر:خانم شاهگلدی 

Odi4

موضوع تدریس خوش آمدگویی و درس اول کتاب بود.

 گرامر صفت مقایسه ای از طریق مقایسه اشیا، حیوانات،  وسایل …..  تدریس شد.

شغل های مختلف همراه با درک معانی شغلها به زبان انگلیسی تدریس شد.

گرامر

Want / wants to be ……

Do you want to be a/an ….. ?

Does she/he want to be ….. ?

What do you want to be ?

What does he/she want to be ?

تدریس شد.

هدف از تدریس به کار بردن و ایجاد توانمندی صحبت کردن و نوشتن متنی در مورد مشاغل مختلف و  مورد علاقه بود.

نحوه تدریس اجرای پانتومیم و انجام فعالیتهای مربوط به مشاغل و حدس زدن شغل مورد نظر  بود.

معانی هر شغل به زبان انگلیسی گفته شد و زبان آموزان کلمات را حدس زدند.

در مورد مشاغل مورد علاقه صحبت و متنی نوشته شد.

بازی با فلش کارتهای اموزشی انجام گردید.