خواندن درس «دریا» و «اگر جنگل نباشد» و آشنایی با جلوه‌های زیبای طبیعت و آفرینش، مثل دریا و جنگل و فواید آن‌ها و آشنایی با جنگل به عنوان یک سرمایه‌ی ملی و آموزش حفظ محیط زیست، آشنایی با کلمات جدید و گفت‌وگو درباره‌ی معنی آن‌ها و تاکید بر لحن، آوا و آهنگ مناسب هنگام خواندن

گسترش دامنه‌ی واژگان دانش‌آموزان و آشنایی با ترکیب نام بعضی از اعضای بدن با پسوند (ـه) و همچنین ترکیب کلمه با پسوند « ـناک » که کلمات معناداری ساخته می‌شود.

انجام فعالیت صندلی صمیمت به منظور تقویت قضاوت درست یکدیگر با ملاک‌های قضاوت که از قبل مشخص شده است.

در قسمت بیاموز و بگو یکی از آرایه‌های ادبی به نام تشبیه در ساده‌ترین شکل خود به دانش‌آموزان معرفی شد و آن‌ها در کلاس مثال‌هایی را زدند. و همچنین دومین جزیی که موجب گسترش جمله می‌شود «فاعل» معرفی شد. (البته به صورت مستقیم از کلمه‌ی فاعل استفاده نمی‌شود و هدف آموزش دستور آشنایی با اجزای جمله به منظور درک متن است.

تقویت مهارت شنیداری دانش‌آموزان در فعالیت گوش کن و بگو، فایل صوتی قصه‌ای در کلاس پخش شد و دانش‌آموزان درباره‌ی آن گفت‌وگو کردند.

به منظور تقویت مهارت نوشتاری، معرفی «جمله‌ی موضوع» اولین جمله‌ی بند در بندنویسی که اصلی‌ترین جمله‌ی بند است و جمله‌های دیگر در تکمیل آن می‌آیند در کلاس کار شد. و همچنین با خواندن جمله‌ی اول بند، موضوع در ذهنش محدود و متمرکز می‌شود.

تمرین املا و حل کاربرگ‌ در جهت تمرین و مرور مطالب انجام شد.