گزارش هفته سوم و چهارم آبان

فارسی

به منظور تقویت مهارت خواندن و نوشتن در کلاس بند نویسی، روخوانی درس و املا انجام شد. و با هدف یادگیری علائم نگارشی (،_؟_!_._:_؛_«») در کلاس دانش آموزان با خواندن جمله هایی سعی کردن تا علائم نگارشی را در آن جمله ها به درستی به کار ببرند.
و برای تقویت واژه آموزی، همزمان با خواندن متن درس به معنی کلمات نیز اشاره شد (یادگیری معنی کلمات در جملات و حدس زدن معنی کلمات و بیان نظرات مختلف در کلاس و در آخر جمع بندی و بیان معنی درست کلمه)
مرور کلمات جمع (ها_ ان _ات) و( ی میانجی) با خواندن درس آواز گنجشک و پیدا کردن کلمات در آن درس و نوشتن آن ها.
چک کردن فعالیت های مربوط به نگارش و کاربرگ در کلاس.

به منظور تقویت مهارت درست نوشتن در کلاس املا به صورت (پای تخته و در دفتر) گفته شد.

و همچنین برای تقویت مهارت جمله‌سازی، دانش‌آموزان به صورت گروهی با کارت‌هایی که روی آن‌ها کلماتی نوشته شده بود سعی کردند جملات صحیح بسازند.

برای تقویت مهارت درک متن و بهبود سواد خواندن، استفاده‌ی درست از نشانه‌های نگارشی در هنگام نوشتن و خواندن در کلاس تمرین شد.

برای آشنایی با مفهوم خوداتکایی در ابتدا دانش‌آموزان درس «بلدرچین و برزگر» را به صورت فردی خواندند و در کلاس نظرات خود را در مورد درس و موضوع آن بیان کردند.

دانش آموزانی که فعالیت مربوط به لیتر و میلی لیتر نوشتن اندازه ی سه مایع مثل( شیر، مایع ظرفشویی و …) در منزل را انجام دادند در کلاس کار خود را ارائه دادند.
به منظور آشنایی با ترازو دانش آموزان در منزل ترازو درست کردند و در کلاس آوردند و همراه دیگر دانش آموزان با ترازوی خود (قند و بیسکویت) را وزن کردند و همچنین با پخش ویدئوی آموزشی با مفهوم کیلوگرم، جرم، واحد اندازه گیری و ترازو آشنا شدند. و قرار شد به عنوان فعالیت در منزل دانش آموزان درباره ی کاربردهای مختلف ترازو اطلاعات جمع آوری کنند و در کلاس ارائه دهند و دانش آموزانی که به ترازو دسترسی دارند جرم (وزن) چند وسیله ی خود مثل کتاب و دفتر و … را اندازه گرفته و ثبت کنند.

دانش‌آموزان اطلاعات مربوط به کاربردهای ترازو را جمع‌آوری کردند و در کلاس ارائه دادند.

به منظور آشنایی با مفهوم «میعان» آزمایش «بخار آب و سینی سرد» در کلاس انجام شد و دانش‌آموزان با دیدن نتیجه‌ی آزمایش سعی کردند مثال‌‌هایی مشابه را که در اطراف خود مشاهده کرده‌اند را  در کلاس بیان کنند. و با مشاهده‌ی تصویری به آن‌ها زمان داده شد تا چهار حالت (ذوب، انجماد، تبخیر و میعان) را در آن پیدا کنند و درباره‌ی آن در کلاس گقت‌وگو کنند.

به منظور یادگیری (تغییرات در خانواده) کلاس با گفت وگو آغاز شد و دانش آموزان با دیدن تصاویر کتاب به تغیراتی که ممکن است در خانواده اتفاق بیافتد اشاره کردند و خود نیز مثال هایی از تغییراتی که در خانواده ی خود اتفاق افتاده بود صحبت کردند و به منظور مرور مطالب از دانش آموزان خواسته شد تا در مورد خود و خانواده ی خود بنویسند و در نوشته ی خود به نام و نام خانوادگی، تاریخ تولد، محل تولد، تعداد اعضای خانواده و … اشاره کنند و در کلاس بخوانند.

دانش‌آموزان نوشته‌های مربوط به نام و نام‌خانوادگی، تاریخ تولد، محل تولد، تعداد اعضای خانواده و … را در کلاس خواندند و با اطلاعات مربوط به یکدیگر بیشتر آشنا شدند. و از طریق گفت‌وگو در کلاس دانش‌آموزان ضرورت و علل قدردانی از پدربزرگ‌ها و مادربزرگ‌ها و بزرگترها را بیان کردند و سعی کردند مثال‌هایی را نیز در کلاس مطرح کنند. و با خواندن داستان درس هفتم درباره‌ی داستان و پرسش‌های آن در کلاس گفت‌وگو شد و دانش‌آموزان نظرات خود را بیان کردند.

ریاضی

تمرینات مبحث واحد های اندازه گیری انجام شد. 

تمرینات کتاب و کتابچه ریاضی حل شد همچنین تبدیل واحد ریال به تومان و بالعکس تدریس شد و تمرینات مربوطه حل و رفع اشکال شد.

قرآن

تمرینات تشدید انجام شد و روان خوانی آیات قرآن صورت گرفت.

هدیه های آسمان

در خصوص سن تکلیف و وظایف رسیدن به سن تکلیف صحبت شده است همچنین آداب نماز خواندن آموزش داده شده است.

ورزش

ورزش: اموزش پرش/ بازی های هدفمند(تمرین پرش): پریدن از روی مخروط و مارپیچ رفتن/پرش از روی مخروط ها و برداشتن توپ از وسط زمین/ بازی پریدن روی مربع های رنگی /صندلی بازی/ بازی پینوکیو / پل درست کردن و رد شدن اززیرپل و ادامه دادن تاانتها/بازیه استپ یخ/ بازی زدن حرکت سرسره و پریدن از روی ان و ادامه دادن ان تا انتها/بازی پاس دادن و پرتاپ کردن توپ به هم دیگه بدون برخورد کردن توپ به زمین.

ژیمناستیک:حرکات کششی/پروانه/سرسره/پل باسن/میز/حرکت سوپرمن/سبد/حرکت خم به عقب/حرکت خم به عقب با پای صاف/حرکت شتر/حرکت گاو و گربه/حرکت سجده/حرکت گهواره /حرکات تعادلی(درخت/لکلک/مترسک).                                                                                                              

هنر

آموزش نقاشی زرافه

آموزش نقاشی موش و زنبور (آبرنگ و پاستل روغنی)

نقاشی کولاژ

کار با برنامه Word

  • تنظیمات پاراگراف
  • درج کادر برای صفحه (مبحث Border and shading )
  • درج پس زمینه برای صفحه (مبحث Page color) در حالت های مختلف
  • اجرای پروژه معرفی کتاب

مهارت های زندگی

به دنبال تقویت مهارتهای اجتماعی، دانش آموزان با ساخت پنجره ی آشتی با روش های صحیح آشتی کردن، گفتگو به جای قهر و جبران اشتباه آشنا شدند.

همچنین در راستای تقویت سواد عاطفی با ساخت احساس غم، پیرامون مسائلی که این احساس را در آن ها ایجاد می نمود یا خود موجب آن می شدند، صحبت کردند و علاوه بر برون ریزی هیجانات، روش های کارآمد تبدیل غم به شادی را نیز آموختند

دانش آموزان با مفهوم احساس شجاعت در مقابل احساس ترس آشنا شدند. موقعیت هایی که قبلا از آن می ترسیدند اما با تقویت شجاعت توانستند عملکرد موفقی داشته باشند را به خاطر آوردند. همچنین روش هایی که باعث تقویت شجاعت می شود را تمرین کردند.

نام دبیر:خانم گلستانی

 phonics 1&2 , odi starter

موضوع تدریس : long I وlong e

هدف: شناختن حروفی که صدای long I و long e  میدهند و یادگرفتن مثال ها

شیوه: مباحث هر درس phonics 2 مانند قطاری کشیده شده و مثال های آن ها کنار کلمات نقاشی شده و از کاربرگ برای سنجش دانش آموزان استفاده شد.

موضوع تدریس: اعضای خانواده مانند: mom , dad و… ، استفاده از جملاتی مانند This is my mom, She is ….

هدف : یادگرفتن نام و نحوه نوشتان کلمات اعضای خانواده و جمله نوشتن در مورد آنها

شیوه: اعضای خانواده با استفاده از آبرنگ نقاشی شده و جملات مربوط به هرفرد کنار آن نوشته شده است.

موضوع تدریس: حواس پنجگانه

هدف: یادگرفتن نام حواس پنجگانه و نوشتن آنها

شیوه :  برای تحریک هر حس از دانش آموزان خواسته شد که یک میوه مانند سیب به کلاس بیاورند و حس چشایی تدریس گردید. برای حس لامسه  با چشم های بسته اشیای داخل کیسه لمس گردید و شی موردنظر را حدس زدند. برای حس شنوایی موسیقی در کلاس گذاشته شد.

موضوع تدریس  درس علوم:حالت های مختلف مواد gas, liquid, solid

هدف: یادگیری مفهومی و نوشتاری سه حالت ماده

شیوه : برای نشان دادن سه حالت ماده از آب و بخار آب و اجسام دیگر استفاده شد.

موضوع تدریس: شغل ها

هدف: نام شغل ها و نوشتن آنها یاد گرفته شد .

شیوه: از دانش آموزان خواسته شد پدر و مادر خود را در فرم کار کشیده و در مورد شغل آنها بنویسند.

موضوع تدریس: اعضای بدن

هدف : نام و نوشتن اعضای بدن را یاد گرفته شد.

شیوه: کاردستی اعضای بدن درست شد و نام هر عضو کنار آن نوشته شد ، همچنین از ویدیوی آموزشی استفاده گردید.

موضوع تدریس: story book

هدف: یادگیری کلمات و جملات جدید و تمرین روخوانی

شیوه: کتاب داستان تا صفحه ۷ تمرین شده و برای کلمات و جملات جدید نقاشی مفهومی کشیده شد.

نام دبیر:خانم احمدی

 ODIs

موضوع تدریس : تدریس حروف از حرف k  تا V

هدف تدریس : توانایی خواندن و نوشتن کلمات با حروف جدید و یادگیری جملات و استفاده از آن ها در مکالمات بود.

فعالیت های مرتبط :  با نوشتن کلمات مرتبط روی تخته و خواندن دانش آموزان به صورت فردی کلمات و جملات تدریس شد.

موضوع تدریس : فلش کارت 

هدف تدریس : توانایی نام بردن کلمات درس با تلفظ صحیح و دانستن معنا و نوشتن آن ها می باشد.

فعالیت های مرتبط : کلمات تدریس شد و دیکته کلمات در کلاس گفته شد و هر جلسه کلمات مرور شد و پرسش و پاسخ  و بازی انجام شد.

نام دبیر:خانم خداوردی

  odi1

در کلاس سوم احساسات، سازها ، رنگ ها ، اعداد ، تدریس شدند.

اعضای خانواده و درخت خانواده تدریس گردید.

کشورها و ملیت ها تدریس شد.

همچنین موضوعات زیر تدریس گردید.

His / her

His name is …. / Her name is ….

What is it? / What color is it?

What are they? / What color are they?

Is she sad?

Is he hungry?

Are they happy?

Are you angry?

هدف از تدریس گرامرهای  جدید نیز تقویت مکالمه و جمله سازی بود. برای تدریس اعضای خانواده درخت خانواده در کلاس درست شد. هنگام تدریس ضمایر فاعلی نقاشی هر کدام کشیده شد.

She / he / they / you / I/ we

هدف از تدریس کشورها و ملیت ها تقویت مکالمه و آشنایی با نام دیگر کشورها در انگلیسی بود.

نام دبیر:خانم شاهگلدی 

  odi1

موضوع تدریس خوش آمدگویی بود. درس اول و دوم کتاب (معرفی کردن اشخاص و وسایل مورد نیاز در مدرسه و احساسات) تدریس شد.

گرامر های زیر تدریس شد.

 What’s this / that?  – What are these / those? – It’s a …… / They’re ……

Is she/he happy/sad/….? Yes, she/he is. /No, she/he isn’t,

Are you tired/…? Yes, I am./ No, I’m not.

Are they bored/…? Yes, they are. / No, they aren’t.

هدف از تدریس تشخیص کلمات و گرامر به زبان انگلیسی بود.

کلمات مرتبط با لوازم و التحریر با شیوه درک شهودی و نشان دادن  وسایل توسط خود دانش اموزان و اجرای پانتومیم تدریس گردید. با فلش کارتهای اموزشی بازی شد و کاردستی ساخته شد. با رنگ انگشتی و خمیربازی لوازم التحریر درست شد و همچنین نمایش خرید و فروش اجرا گردید بدین منظور دوره کلمات و گرامر انجام گردید.

کاردستی و نقاشی احساسات با ابرنگ و رنگ انگشتی  درست شد.

نام دبیر:خانم بصیری

odi2

موضوع تدریس :آب وهوا

هدف تدریس : دانش آموزان با انواع آب و هوا آشنا شدند و در مورد آنها به صورت گروهی صحبت کردند وهمچنین  در مورد آب وهوای مورد علاقه ی خودشان گفتگو کردند.

فعالیت های مرتبط : با استفاده از فلش کارتهای آموزشی آب وهوا آموزش داده شد و در ادامه دانش آموزان آب وهوای مورد علاقه شان را با آبرنگ نقاشی کردند.

موضوع تدریس : کتاب داستان خوانده شد و در مورد داستان موضوع به گفت و گو پرداختیم.

فعالیت های مرتبط : گفتگوی کلاسی انجام شد.

کاربرگ گرامر there is /are…  انجام گردید.